In occasione del Global Strike for Climate del 19 marzo, il gruppo dei Teachers For Future Italia  lancia un concorso letterario dedicato ai ragazzi delle scuole superiori di secondo grado.

#NoMoreEmptyPromises

#fridaysforfuture

#climatestrike

organizzato da Teachers fo Future Italia e Fridays for Future Italia.

Sara Segantin, Ezio Maisto, Rosa Tiziana Bruno.

18 Marzo 2021, ore 17:30.

LA NOSTRA SCUOLA IL 19 MARZO - SCIOPERO GLOBALE PER IL #CLIMA

PERCHÉ

    • Il riscaldamento globale e la crisi ecologica stanno già causando disastri, e mettono a rischio il futuro di tutti, soprattutto delle generazioni più giovani.

    • La #scuola deve essere parte della soluzione, non del problema*.

    • Scuole aperte, sicure e sostenibili* sono più che mai importanti nel mondo post-Covid, e devono essere un obiettivo prioritario del Recovery plan (Pnrr); il prossimo anno scolastico dovrà essere un anno di risarcimento di quanto è stato tolto a studenti, famiglie e lavoratori della scuola devastata dal virus.

La #pandemia ci ha mostrato i danni dell'attuale #sistema economico e l'impreparazione della società di fronte a emergenze sanitarie e sociali.

Le persone al potere hanno ascoltato gli esperti, e detto che nulla può stare davanti alla vita delle persone. Eppure continuano e ignorare la #CrisiClimatica, raccontandoci belle favole su come tutto sia sotto controllo. 

SCUOLA. “PRIORITÀ ALLA SCUOLA” INDICE MANIFESTAZIONE NAZIONALE PER SABATO 26 SETTEMBRE: PER UNA RIAPERTURA IN PRESENZA E IN SICUREZZA PER TUTT*, DALL’ASILO ALL’UNIVERSITÀ

Priorità alla Scuola chiede che una parte del Recovery Fund sia dedicato alla scuola e la ricerca, l’Italia è all’ultimo posto in Europa per investimenti sull'istruzione e al primo per abbandono e dispersione scolastica.

TeachersforFuture Italia aderisce alla manifestazione nazionale del Comitato Priorità alla Scuola di giovedì 25 giugno, per chiedere che il diritto all'educazione e all'istruzione sia garantito a tutte e a tutti perché “senza  scuola non c’è politica, non c’è giustizia, non c’è uguaglianza, non c’è crescita – né umana, né economica”.

"Non torneremo alla normalità perché la normalità era il problema".

Noi insegnanti ed educatori italiani riconosciamo, ancora una volta, che stiamo correndo verso la catastrofe ecologica ma siamo anche convinti che oggi più che mai sia necessario aprire una riflessione su come immaginiamo il mondo post Coronavirus.

Nemmeno gli attivisti per il clima avrebbero immaginato, a dicembre, quando la Cina ha avvertito per la prima volta l’OMS dell’epidemia di SARS-CoV-2, che il consumismo globale sarebbe rimasto schiacciato dalle ruote della propria industria, così all'improvviso, eppure è quello che è successo.